這是一個“狼版”的三只小豬的故事，與我們聽慣了的“三只小豬”的故事不同。那只殘暴的可怕的狼不見了，出現在我們面前的是一只戴著眼鏡、彬彬有禮的狼，臭名昭著的狼要洗去自己身上的罪名，他說他被冤枉了，是一個無辜的受害者……作者在故事里加入了記者這樣一個現代媒體的角色，告訴我們有時事實的真相是可能被歪曲的。
“三只小豬”的故事相信很多的孩子和家長都耳熟能詳，但是這本以我們熟悉的題材創作出來的繪本，卻另辟新意，從“當事人”大灰狼的視角，向人們迫切地解釋事情“真實”的情況。題材新穎，別具匠心。
作為家長除了可以引申出對孩子辨別真假是非的教育以外，還可以有什么啟發？就需要您與孩子閱讀之后，來給出自己的答案了……
美國圖書館學會年度好書推薦，《紐約時報》年度好書、美國童書書商協會推薦好書、美國插畫家學會銀牌獎，美國《養育》雜志閱讀魔力獎，入選紐約公共圖書館“每個人都應該知道的100種圖畫書”，入選美國全國教育協會“教師們推薦的100本書”。
喬恩 謝斯卡，謝斯卡于1954年出生在美國密執安州，在哥倫比亞大學攻讀大士時，主修寫作。他是一位作家，也是小學老師。他以改寫古典童話的方式，創作出令人耳目一新的圖畫書；也寫了一系列古怪荒謬的冒險故事，是廣受讀者喜愛的少年小說家。他與太太、兩個孩子住在紐約布魯
名家推薦] 發現“真實”的樂趣——柯倩華◎童書評論人 “他進入古典童話世界，攪個天翻地覆，然后帶著頑皮而滿足的微笑，從容優雅地離去。”這是美國書評家對兒童文學作家喬恩?謝斯卡的評語。 謝斯卡在小學教書時，常借著改寫童話獲取教學靈感
別人推薦的一本書，和傳統三只小豬的故事內容不太一樣，適合教育孩子
顛覆了三只小豬的傳統故事，書我拿回家的時候，我媽說，怎么又買，不是都有這個故事了，我說這個是不一樣的啦，我女兒搶著讓讀給他聽，結果我家的一老一小，在笑聲中，歡樂的評論著大野狼的話語，討論他到底說的對還是不對
我當時買這書的同時還買了三只小豬的故事，兩個故事連貫起來講，意義更非凡，一本講的是故事的發生，一本書是逆向思維的分析，一個站在三只小豬的立場來講故事，一個是站在大灰狼的立場講的故事，不錯
換個角度看三只小豬的故事，很特別，孩子看得半信半疑……
不一樣的三只小豬的故事，給出了一個新角度、新思維
從另一個角度看問題非常重要。簡單的故事書，可觸動孩子：原來事情可以有另一面的，站在不同的立場看，同一件事情也可以看出不同的內容。不過可能是先入為主的關系，孩子對這本書不如原來的三只小豬的故事那么喜歡。但至少，講完這個故事，她認真地想了好久。
家里買的繪本書都是知名人物推薦，或者什么美國兒童必讀的幾百本繪本等精品繪本。不過這本孩子不太喜歡看。每次說講這本吧，都是：“不”。孩子兩歲半不到，可能太深奧，還不太懂。
較我們之前所了解的三只小豬不同，三小豬被殺是由狼的一個個具有摧毀力的噴嚏所造成的，狼想竭力表現自己的無辜與善良，但又不能從書中簡單的背景中看出這是一只貪婪兇殘，且善于偽裝的狼。
本人非常喜歡這個故事，大壞狼顛倒黑白的本事還真不小呢?？墒?，孩子卻不太喜歡，可能他還不能理解這種幽默吧。我在當當上同時買了3個版本的三只小豬的故事，這一本他最不感興趣。不過，等他大一些再來看，一定會喜歡的。
書和繪畫都很不錯，不過首先要先知道三只小豬故事的原版，因為這本童書是顛覆原有故事為基礎的，讓寶寶聽完和看完繪本后可以自己得出究竟哪個是真實的故事，因此這本書適合4-5歲以上的寶寶，有一定的分析能力和表達能力。
挺好的，孩子很喜歡呢！一直和我們在討論這個三只小豬的故事和之前的三只小豬的故事到底哪個才是事實的真相，呵呵
一只狡猾的狼說了他和三只小豬之間的故事，看看他是怎么為自己辯解的吧。
從狼的角度講述三只小豬的故事，引導孩子從另一個角度看問題。
全新的三只小豬的故事，孩子很喜歡，還很認真的給我解釋以前看的三只小豬故事不對，老狼是被冤枉的，一直沉浸在故事中。
孩子已經上小學，可是看起這些童話故事來，還是津津有味！孩子對三只小豬和大灰狼的故事還是一如小時候般喜歡，現在還是會久不久拿出來細細看上一遍，還會邀請家人一起做角色扮演。很好的書，喜歡！
挺有意思的，孩子很喜歡，三只小豬已經買了幾個版本了，不過各有各的特色。書是打開孩子世界的一種方式，并且讓孩子與世界接觸，學習優美的語言啊，學習慣有的書面或口頭表達方式，所以花一點點錢給孩子買書很值。
不一樣的三只小豬，不知道孩子聽了后具體怎么想的呵呵，之前的三只小豬不是這樣的！
很不錯，給孩子讀過三只小豬的故事。再來讀這個，讓孩子從不同的角度思考問題
讀后感覺思路很奇特，從另一個完全不同的角度講述了三只小豬的故事。四歲的孩子也許現在不能完全理解，但是多讓孩子去接觸不同思路的故事書，有利于增強孩子的理解力，讓孩子思維活躍，這一點真的很重要。
之前入過顫覆版《三只小豬的故事》，這次書香節入了這本。以狼的口吻自述，體裁很新穎。狼非常振振有詞的描述了他自已是多么無辜，反倒被他吃掉的小豬們是咎由自取了。狼把自己作為正方，小豬作為反方，至于是信正方還是反方，那就是小朋友們自己的判斷了。
昨天回到家，看到茶幾上放了本《三只小豬的真實故事》，也就是在前一天，當女兒提到這個故事時，我也興致很高的馬上上網搜索這個故事，一起和女兒讀了這個故事，看到女兒很高興的樣子，還在網上找了個音頻的三只小豬，女兒聽得也是津津有味。當時也就覺得這個故事還是蠻搞笑的?？刹恢趺?，后來一下感到自己對女兒的教育實在是太失敗了。盡管平時一貫是教育女兒要尊老愛幼，要學會互相幫助，懂得謙讓，遇事要耐心，好東西要大家共享，要節約用水，不要浪費紙張等等，可女兒似乎對我的苦口婆心也只當是耳旁風。的確，女兒現在還小，有些道理現在是還不能明白，可我覺…
