信誼世界精選圖畫書：獾的禮物
關(guān)于《信誼世界精選圖畫書：獾的禮物》的成就與贊譽(yù)： ●1985年英國鵝媽媽獎(jiǎng)； ●法國基金會(huì)獎(jiǎng)(The Prix de la Fondation de France)； ●法國Prix de Treize獎(jiǎng)； ●德國威廉 豪夫獎(jiǎng)；(German Wilhelm-Hauff Awar...
關(guān)于《信誼世界精選圖畫書：獾的禮物》的成就與贊譽(yù)：
●1985年英國鵝媽媽獎(jiǎng)；
●法國基金會(huì)獎(jiǎng)(The Prix de la Fondation de France)；
●法國Prix de Treize獎(jiǎng)；
●德國威廉 豪夫獎(jiǎng)；(German Wilhelm-Hauff Award)；
●入選日本全國學(xué)校圖書館協(xié)議會(huì)第22次“好繪本”；
●入選日本兒童書研究會(huì)/繪本研究部編《圖畫書 為了孩子的500冊》。
適讀人群 ：3-6歲
關(guān)于《信誼世界精選圖畫書：獾的禮物》的成就與贊譽(yù)：
●1985年英國鵝媽媽獎(jiǎng)；
●法國基金會(huì)獎(jiǎng)(The Prix de la Fondation de France)；
●法國Prix de Treize獎(jiǎng)；
●德國威廉 豪夫獎(jiǎng)；(German Wilhelm-Hauff Award)；
●入選日本全國學(xué)校圖書館協(xié)議會(huì)第22次“好繪本”；
●入選日本兒童書研究會(huì)/繪本研究部編《圖畫書 為了孩子的500冊》。
第二天，狐貍給大家念了獾留下來的信：我到長長的隧道的另一頭去了，再見！
下雪了，雪蓋住了大地，但蓋不住大家的悲傷。
春天漸漸臨近，動(dòng)物們開始串門，大家又聊起了獾還活著的日子。鼴鼠告訴大家獾是怎樣教他剪紙的，青蛙告訴大家他是怎樣跟獾學(xué)溜冰的，狐貍想起了獾教他系領(lǐng)帶，這些技藝，都是獾留給他們的禮物，這些禮物讓他們互相幫助。
的雪融化了，融化了他們的悲傷。在一個(gè)溫暖的春日，鼴鼠爬上他一次看到獾的山坡，他要謝謝獾給他們的禮物。他輕輕地說：“獾，謝謝你。”
在這個(gè)動(dòng)人的故事里，獾的朋友們學(xué)會(huì)了接受它的死亡，蘇珊 華萊的兒童圖畫書首次亮相，就一鳴驚人。她迷人的插圖將傷心的文字襯托得十分。
蘇珊 華萊，1961出生于英國的黑池(Blackpool)。自幼喜歡畫圖，所以，很自然的，在完成義務(wù)教育后，便選擇到曼徹斯特綜合技術(shù)學(xué)院學(xué)習(xí)插畫。四年的學(xué)院生涯，由于良師益友環(huán)繞，對(duì)她日后的發(fā)展，帶來了決定性的影響。
1984年，當(dāng)她還是一名學(xué)院學(xué)生時(shí)，就完成了一本圖畫書《獾的禮物》。此書一出，即一鳴驚人。蘇珊 華萊不僅獲得了鵝媽媽新人獎(jiǎng)的首獎(jiǎng)，還在法國獲得了數(shù)座獎(jiǎng)項(xiàng)。僅在日本它的銷售數(shù)字就超過了五十萬冊。她后來又陸續(xù)創(chuàng)作了《土撥鼠的禮物》(Badger’s Bring Something Party，1994)等一系列以獾為主角的故事，成為風(fēng)靡日本的童書。她的主要作品還有《妖怪的床》(The Monster Bed，1986)等。
她現(xiàn)在是英國著名的圖畫書畫家之一，目前居住在曼徹斯特，為安徒生出版公司畫圖畫書。
是本挺煽情的書，在收藏夾里收藏了三年，這次五折實(shí)在劃算就買了，其實(shí)就是本可買可不買的繪本，講述的是死亡，對(duì)小孩而言共鳴的地方比較少
同樣都是獾，兔子彼得和本書中的獾差別可真大呀
死亡，不可避免的話題。兒子一直說他們?yōu)槭裁床蝗サ叵抡宜。麄儾恢浪ニ淼懒藛幔繉?duì)我來說是好悲傷的一個(gè)故事，講得我只哽咽，淚點(diǎn)低的親們保重。
剛讀的時(shí)候心情有些陰郁，對(duì)于死亡是一個(gè)不太容易讓孩子理解的話題，而這本書著重于活著的時(shí)候應(yīng)該怎樣體現(xiàn)人生的價(jià)值，從側(cè)面提到了死亡的話題，可以讓孩子漸進(jìn)的了解生與死，這本書應(yīng)該是一本很好的啟發(fā)
年邁的老獾去世了，這又是一本關(guān)于死亡的繪本
很感人的故事，買回來就給孩子講了。看得出來還是受了觸動(dòng)，但是好像還是不太想面對(duì)分別這個(gè)話題，可能年齡還是太小了。所以準(zhǔn)備等他大一點(diǎn)再讓他自己讀，自己體悟。
一本好書！外送離世后，我對(duì) 念想 這個(gè)詞有了更深的體悟。就像書中的狐貍只要打領(lǐng)帶的時(shí)候就必定會(huì)想起曾經(jīng)教會(huì)他打領(lǐng)帶的獾一樣。
這本書非常不錯(cuò)，剛好是清明的時(shí)候買的，當(dāng)孩子問到清明，問道死亡這個(gè)問題，我們大人不知道如何回答時(shí)，這個(gè)繪本幫了忙，它講述的故事，讓孩子能夠很容易理解什么是死亡。
這是一本關(guān)于死亡的書，讓孩子學(xué)會(huì)正確理解死亡，面對(duì)死亡。雖然是關(guān)于死亡的話題，孩子卻反復(fù)聽了好幾遍，整本書看完都還在回味。
充滿智慧的獾離開了他的身體，也離開了所有的動(dòng)物朋友，雖然他在生前已常常告訴朋友他只是到了隧道的另一頭，大家不要為他難過。但是，在寒冷的冬天里沒有了獾，這對(duì)大家來說，實(shí)在是太難過了。直到春天的來臨，所有的動(dòng)物聚在一起懷念獾，說著獾以前與大家相處的種種，大家的悲傷才慢慢撫平，因?yàn)殁惦m然永遠(yuǎn)離開了，但他所留下來的“禮物”卻像是礦藏一樣，永遠(yuǎn)都在幫助有需要的人。一本很好的關(guān)于死亡教育的書。孩子小班，還聽不太懂。但經(jīng)歷了長輩的離世，對(duì)死亡有了自己的認(rèn)識(shí)。推薦！
一次性買了很多書，書很精致，孩子喜歡，當(dāng)當(dāng)?shù)姆?wù)挺好的，發(fā)貨也快，贊一個(gè)！字?jǐn)?shù)挺多的繪本，就是不明白為什么畫面不是占滿整頁，周圍都留點(diǎn)白框，孩子還不太理解生死，就當(dāng)個(gè)故事聽，順便認(rèn)字，挺好！
開始接觸就非常喜歡！非常的形象生動(dòng)！很早就看完了這本是用來送朋友的！家里面所有的書都是在當(dāng)當(dāng)買的，看準(zhǔn)時(shí)機(jī)，很劃算，質(zhì)量很好！孩子現(xiàn)在大了，需要的書越來越多，我會(huì)一直支持當(dāng)當(dāng)！
我有一個(gè)朋友也叫獾，我看到這本書就會(huì)想起她哈哈哈哈哈哈而且這個(gè)故事也很動(dòng)人啊獾真是一種很好的動(dòng)物啊我們都要關(guān)愛它。
孩子很喜歡獾，因?yàn)楹⒆釉陂L大，身邊也會(huì)有老人離去，可是孩子對(duì)死亡沒有概念，一味的騙只會(huì)讓孩子更加好奇甚至為此糾結(jié)，所以獾的死亡，讓孩子們知道死是另一種狀態(tài)，活著的動(dòng)物還是會(huì)因?yàn)殁翟?jīng)的幫助而受益！
怎樣看待死亡，死亡會(huì)留下什么？很多時(shí)候死亡留下的是沉重、是孤單、是悲傷，但是本書留下的不只是這些，獾留下的不只是朋友們的悲傷和思念，還有曾經(jīng)陪伴朋友的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，是的，冬天再冷終將過去，春天來臨的時(shí)候萬物復(fù)蘇，獾永遠(yuǎn)活在朋友們的心中，它不曾離去。
這本書講的是和死亡相關(guān)的故事，傳達(dá)的是暖暖的人際感情。獾老了，死亡是不可避免的。可是重要的是即便不在，其他人還能記起他曾經(jīng)的幫助，還可以把他留下的幫助傳遞開來。經(jīng)歷過悲傷后，大家再回憶起來，可以微笑地談?wù)撍廊桓惺艿剿臏嘏@樣看來，死亡不過是換了一種方式生存。
這個(gè)一個(gè)關(guān)于死亡的故事，通過一些小動(dòng)物對(duì)獾的回憶來驅(qū)散那種離去帶來的悲傷情緒，獾也是一個(gè)值得所有動(dòng)物尊敬的長輩，因?yàn)樗鼰o私的奉獻(xiàn)和默默的付出，喜歡這個(gè)繪本，應(yīng)該讀小朋友會(huì)有很好的啟發(fā)。
這是一本給孩子講述死亡的故事.獾的生死觀另大人佩服,讓孩子成長.他只擔(dān)心他離去后朋友們的感受.書中對(duì)死亡的描述很委婉,只說是獾去了地下的長隧道.但這不是結(jié)束,獾雖然離開,但是他給每個(gè)朋友都留下了特別的禮物,這些禮物會(huì)伴隨他的朋友們一生.
死亡是個(gè)很沉重的話題，買之前還在猶豫要不要這么早讓孩子接觸這個(gè)話題，而當(dāng)講這個(gè)故事以后，才發(fā)現(xiàn)我的擔(dān)心是多余的，獾死了，他也很傷心，不過他更多的是和獾的朋友一起回憶美好的過去，回憶獾留給朋友們的美好回憶。
是一個(gè)關(guān)于死亡的故事，我覺得很贊的部分是繪本沒有避開重要的人離世讓人難過悲傷這樣的情緒，這樣的情緒很正常，在世的人都各自緬懷著死去的人，雖然難過，但是難過會(huì)隨著時(shí)間慢慢好轉(zhuǎn)，去世的人給大家留下的美好回憶還有人們對(duì)他的緬懷，會(huì)一直溫存著...
雙十二購書。本書孩子得慢慢讀，慢慢體會(huì)才能讀懂的。囤著慢讀書！
年邁的獾去世了,作者通過畫面細(xì)節(jié)描繪,色彩選擇堆疊,營造獾臨危病重期間那份沉重,而在獾去世后,他的好朋友非常思戀他 久久無法釋懷,最后他們通過什么方式接受了呢
這本書挺好的，詮釋了生命，但是對(duì)一個(gè)3歲的孩子來講，可能還不是特別懂，不過給孩子講講關(guān)于生命，關(guān)于死亡，很有意義的一本書
孩子剛二歲，本沒打算買這本書，想等孩子大一點(diǎn)的時(shí)候才買，想不到的事情發(fā)生了，婆婆走了。婆婆得的是帕金森已14年了，二姐跟姐夫在當(dāng)?shù)刈詈玫尼t(yī)院工作，在治療上都是最好的，我從沒想過婆婆會(huì)這么快就離去，在我眼里這是八年十年后的事。年初時(shí)二姐流著眼淚說媽不行了，可能過不了今年，我還天真的認(rèn)為，這么好的醫(yī)療這么好的精心護(hù)理，這是不可能的事。我還想剛結(jié)婚那會(huì)為了讓媽多運(yùn)動(dòng)，逗媽開心，特意串通算命說媽長壽，要好好鍛煉身體，后來遇到算命的他告訴我媽壽命是84歲，我挺高興。到后來媽鬧不高興的時(shí)候我就去找一個(gè)算命的，都說媽壽命是八十多歲。媽高興…
