教養男孩》作者從心理學的角度指出男孩子成長的特性,告訴家長從今往后的生存環境將會越來越嚴峻,現在的孩子在成為一個大人之時,面臨的狀況將更甚于現在。若想在"弱肉強食"的時代生存,沒有一個好的心理素質是不行的,所以從現在開始就一定要重視男孩子心理方面的培養。
作者提出很多指導性的建議,同時,告訴媽媽如何培養孩子的承受能力的具體方法。《教養男孩》從教養、信心、心理承受力、社交力、抗壓能力等多個方面進行了闡述。
給男孩提供優越的生活環境,不如送他一顆強大的內心!心理學家告訴父母如何養育棒男孩!有針對性——承受能力是一個家長都在關注的熱點,尤其是對男孩子來說,21世紀是一個競爭激烈化的社會,如何能在這樣的社會里生存下來、脫穎而出,除了自身掌握的技能之外,更重要的是要有一顆堅強的心。
有需求——現在不少孩子都有這種傾向:缺乏自信(懦弱)、沒有抱負、容易屈從于周圍的意見(沒有主見)、對競爭產生畏懼、將父母的鼓勵視作壓力……很多心理學家、教育家都認為,孩子的心理培養直接關乎孩子的未來,而"10歲"就是一個非常重要的分水嶺。
作者專業且有較高知名度。作者是心理學家,其導演拍攝的部電影作品《灰姑娘躍龍門》榮獲包括電影獎在內的4項大獎。
和田秀樹,1960年出生于大阪。畢業于東京大學醫學部。先后擔任國際醫療福祉大學研究生院教授(臨床心理學)、一橋大學經濟學部客座講師(醫療經濟學)。其在精神分析學(特別是自我心理學)、集團精神療法學等領域頗有建樹。此外還主辦考前心理指導等講座。此外,其也是一名電影導演,在2007年舉辦的第5屆摩納哥國際電影節上,其導演拍攝的及時部電影作品《灰姑娘躍龍門》榮獲包括電影獎在內的4項大獎。
序章
今后,比"溫柔和善"更重要的是"心理強悍"
能夠堅強地在21世紀存活下去的,是心志堅強的男孩。
第1章 男孩將在后期茁壯成長!
男孩的成長,屬于后期勃發型
強悍女孩VS柔弱男孩
"自卑感阻礙成長"
要以自然的形式讓男孩擁有爭強好勝的心理
母親提供的后援支持是最重要的
第2章 母親和男孩之間可以保持"親密關系"!
盡量給予男孩關愛
只有母親才能夠教導孩子認識現實和真心話的價值觀
"你可以做到!"相信自己孩子的力量
第3章 男孩"教養"的預備知識
教孩子區分善惡
所謂正確的"教育"是什么?
第4章 業余修養課程培養男孩的"特長"
發現孩子的天賦才華
不被才能所左右,學會學習
能夠發展培育男孩的培訓班
在失望地認為"我家孩子不行"之前
第5章 培育堅強心志的家庭力量
家庭協作有助于孩子成長
能夠培育出孩子的夫妻關
父親一顯身手的機會在這里!
第6章 掌握"友情力量"的方法
溝通能力在于家庭教育
關于培養真正的"友情力量"
思考近來受欺負的問題
欺負對策——具體可行的應對措施
培養克服困難的心志
第7章 培養出不被壓力打垮的孩子
父母的期望會演變成壓力
近來,社會對男孩的期待構成了壓力
第8章 用夸獎的語言無限拓展男孩的天賦
世上沒有像包治萬人的靈丹妙藥似的"語言"
不要用流于表面的套話,而要用真心話贊揚 孩子
用無盡的語言支持自己的孩子
第9章 青春期,貼近男孩心情的方法
比起母親的存在,朋友所占的比重越來越大
當孩子離開父母的時刻來臨時
第10章 養育的孩子與理想中的孩子有差距的時候
"明明是很努力培養的孩子,卻還是達不到理想中的要求!"
請不要說什么"用不著做到那種地步"的話
總結
后記
發現孩子的天賦才華
業余修養課程培育堅強心志
關于業余修養方面的課程,"我雖然覺得讓孩子參加總比不參加要好,但這究竟對男孩的成長有什么好處卻并不明白。"這正是父母們的心里話吧。
我認為,讓孩子參加業余修養課程,特別是讓男孩參加,會有助于他們的心理成長。正如諸位所知,現在的學校教育是不搞競爭、不搞排名的均衡主義,孩子們互相競爭切磋的機會少了許多。他們也因為一旦從周圍脫穎而出就會遭到打擊欺負,從而有了不喜歡盡情發揮實力,或是顯示出眾才華的傾向。于是,在孩子擅長的事情上面,提供給他顯示自己的機會也就沒有了。
可是,在孩子成長的過程中,他們必須有一樣東西,可以讓自己充滿自信地說出"在這方面,我不會輸給任何人"的話,自己能夠做到的自信、不想輸給其他人的競爭心、完成突破性練習的成就感,戰勝自己和戰勝他人的體驗,這些都是培養堅強心志不可缺少的要素。
還有,當孩子在學校的學習不太順利的時候、被朋友們欺負的時候、消沉頹廢的時候,只要他們有"自信不會輸給他人的長處",那么即便陷于艱苦境地,也能忍耐得住。孩子的長處可以成為他的據點,可以成為他心靈的支撐。
在學校以外的地方,尋找可以讓孩子發光發亮、可以讓他擁有勝利經驗的場所,是非常重要的。業余修養培訓班與學校不一樣,是能夠靠實力獲得正當評價的地方。請以此觀點來重新認識業余修養課程吧。
……
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日本人寫的東西比較實在
很值得一看,比那些只用事例故事來湊字數的書實用很多。分析的很精辟。
很不錯的一本書,已經讀了一半了,典型的日本人的思路。
這本書感覺理論性的文字太多,如果能多加點案例就好了!
適合小學以上孩子的教育,從社會需求出發,傳統教育,有些值得借鑒。