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法律出版社在其奮進(jìn)發(fā)展的六十年光輝歷程中，秉精誠(chéng)之心，集全社之力，服務(wù)于我國(guó)法學(xué)教育事業(yè)，致力于法學(xué)教材出版。尤其在改革開放三十余年間，本社以“傳播法律信息，推進(jìn)法制進(jìn)程，積累法律文化，弘揚(yáng)法治精神”為宗旨，協(xié)同司法部法學(xué)教材編輯部，規(guī)劃并組織出版了國(guó)家“八五”、“九五”期間的法學(xué)規(guī)劃教材，為我國(guó)改革開放之初的法學(xué)教育和法治建設(shè)做出了開創(chuàng)性貢獻(xiàn)；進(jìn)入21世紀(jì)之后，法律出版社又根據(jù)教育部的部署和指導(dǎo)，相繼規(guī)劃并組織出版了“十五”、“十一五”和“十二五”法學(xué)規(guī)劃教材，為我國(guó)法學(xué)教育事業(yè)的發(fā)展與改革付出了艱辛努力。

承蒙法學(xué)教育領(lǐng)域?qū)＜易髡叩男湃危约皬V大法律院校師生的支持，法律出版社經(jīng)過(guò)三十年的發(fā)展與積累，相繼出版各類法學(xué)教材達(dá)四百余種。在學(xué)科范圍方面，完成以法學(xué)核心課程為重心，涉及法學(xué)諸學(xué)科的“全品種”橫向結(jié)構(gòu)；在培養(yǎng)層次方面，健全以本科教育為根本，兼顧職業(yè)教育和研究生教育的“多層次”縱向結(jié)構(gòu)，進(jìn)而打造“法律版”法學(xué)教科書體系，以期更好地為法學(xué)教育服務(wù)，為法治建設(shè)貢獻(xiàn)綿薄之力。

近年來(lái)，法律出版社應(yīng)因法學(xué)教育的發(fā)展變化，在教材編寫體例及系列安排方面做出相應(yīng)調(diào)整。在教材編寫體例方面，結(jié)合當(dāng)前教學(xué)實(shí)際與培養(yǎng)方案，將系統(tǒng)、的理論知識(shí)講授與靈活、豐富的法律實(shí)踐和能力訓(xùn)練相結(jié)合，倡導(dǎo)教材內(nèi)容差異化，增加教材可讀性，以期更好地培養(yǎng)法科學(xué)生的思維能力和法學(xué)素養(yǎng)。在教材系列安排方面，全力推進(jìn)新品教材編寫與注重既有教材修訂相結(jié)合，根據(jù)教材風(fēng)格與特色進(jìn)行適當(dāng)?shù)奶紫嫡希鞋F(xiàn)有的部級(jí)規(guī)劃教材和在編的規(guī)劃教材，形成以“普通高等教育法學(xué)規(guī)劃教材”為名的全新教材系列。

本系列教材多為出版多年并廣受好評(píng)的經(jīng)典教科書。此次全新推出，既是向長(zhǎng)期以來(lái)關(guān)心支持法學(xué)教育出版事業(yè)的專家作者的崇高致敬，也是法律出版社為中國(guó)當(dāng)代法學(xué)教育事業(yè)發(fā)展拳拳努力之情的真誠(chéng)表達(dá)。法律出版社將以高度的精品意識(shí)和質(zhì)量標(biāo)準(zhǔn)，不斷豐富、完善本系列教材的結(jié)構(gòu)和內(nèi)容；除教材文本之外，還將配有多層次、多形式的教輔材料，更好地為廣大師生服務(wù)。

“好書，同好老師和好學(xué)生分享”，法律出版社愿與法律共同體諸同仁，分享好書，分享智識(shí)，分享法治進(jìn)程中的點(diǎn)點(diǎn)滴滴！

法律出版社謹(jǐn)識(shí)

2014年10月

第四版序

時(shí)光飛逝。自2011年本書第三版印行以來(lái)，又過(guò)去了三個(gè)寒暑。在這四年里，本書依舊得到廣大讀者的厚愛，多次重印。不少讀者還發(fā)來(lái)郵件，指出書中的手民之誤。對(duì)此，本書作者深表謝意！

好的教科書須不斷修訂，精益求精，推陳出新。在教科書林立的時(shí)代，如何編寫出一本既穩(wěn)妥又不乏新意的教科書，讓人頗費(fèi)思量。在經(jīng)過(guò)近半年的工作后，作者推出了本書第四版。與第三版相比，第四版的修訂內(nèi)容主要有以下方面：

1完善了全書的體系結(jié)構(gòu)，填補(bǔ)了缺漏部分。本書作者認(rèn)為，未來(lái)我國(guó)民法典應(yīng)由民法總論、人格權(quán)法、物權(quán)法、債法總論、合同法、親屬法、繼承法與侵權(quán)責(zé)任法八部分組成。然而，長(zhǎng)期以來(lái)，由于種種原因，本書一直缺少親屬法與繼承法這兩編。此次，楊立新教授不辭辛勞，傾力撰寫了親屬法與繼承法兩編，使本書之體系結(jié)構(gòu)終于得以完善。考慮到第三版的篇幅已經(jīng)很大，為不增加讀者的經(jīng)濟(jì)與閱讀負(fù)擔(dān)，本書作者也盡了較大努力，確保第四版不因新增兩編而致篇幅劇增。

2教材者，教與學(xué)之用書也。本書如何能更好地讓學(xué)生掌握民法的體系結(jié)構(gòu)與重要知識(shí)，更方便地供教師們?cè)诮虒W(xué)中使用，是此次修訂中作者下大力氣解決的問題。首先，在求同存異的基礎(chǔ)上，作者對(duì)全書的風(fēng)格進(jìn)行了統(tǒng)一，盡量做到要言不煩，簡(jiǎn)明扼要，追求一種穩(wěn)妥、適中與簡(jiǎn)潔的敘述風(fēng)格。將那些背景性的知識(shí)，過(guò)于瑣碎的部分以及不適當(dāng)羅列的法條統(tǒng)統(tǒng)刪除。其次，為使本書表現(xiàn)形式更新穎活潑，減少滿眼文字給讀者帶來(lái)的單調(diào)和枯燥，本書作者在相應(yīng)部分增加圖表，并對(duì)關(guān)鍵詞句予以標(biāo)示，以便更清晰、直觀地展現(xiàn)所述內(nèi)容，引起讀者的閱讀興趣。，為便于教學(xué)，也是應(yīng)廣大教師的要求，本書專門制作了相應(yīng)的PPT，供教師在教學(xué)中使用。

3本書第三版中每章的開始有“重點(diǎn)問題”，結(jié)尾則有“思考題”。此次修訂中，作者認(rèn)為這兩部分意義不大，故刪除之，代以更有實(shí)際意義的“導(dǎo)讀”與“參考案例”。“導(dǎo)讀”旨在通過(guò)三言兩語(yǔ)揭示出本章的核心內(nèi)容，“參考案例”則為學(xué)生課后閱讀相關(guān)案例提供指引。所選案例全部來(lái)自《中華人民共和國(guó)較高人民法院公報(bào)》刊登的案例及較高人民法院公布的指導(dǎo)性案例。希望讀者們能夠按圖索驥，認(rèn)真閱讀每章所列“參考案例”的判決全文，真正做到不僅了解書本上的法，還了解生活中的法，實(shí)現(xiàn)“法學(xué)理論”、“法律規(guī)范”與“實(shí)踐知識(shí)”間的良性互動(dòng)。

4本書依據(jù)的法律、法規(guī)和案例截至2014年4月1日。

本書第四版依然由四位作者共同撰寫，具體寫作分工如下：

王利明第1~12章(及時(shí)編)、第28~36章(第五編)

楊立新第13~15章(第二編)、第40~54章(第六、七、八編)

王軼第24~27章(第四編)、第37~39章(第五編)

程嘯第16~23章(第三編)

本書第四版也凝聚了法律出版社吳昉、謝清平女士的汗水。作為本書的責(zé)任編輯，她們提出了細(xì)致詳盡的修訂建議，并給予各位作者充分的信任，這確保了第四版的修訂工作能如期完成。清華大學(xué)法學(xué)院碩士研究生陳丹洪、陳安琪同學(xué)幫助校對(duì)了書稿并檢索了相關(guān)案例，在此一并表示感謝！

，作者衷心地希望本書第四版能一如既往地得到廣大讀者的喜歡和批評(píng)。對(duì)本書的任何意見，可發(fā)送郵件至以下郵箱：rechtcx@sina.com。

祝讀者們學(xué)習(xí)民法愉快！

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