《家有青春期兒女——一線教師的觀影札記》是北京重點中學一線教師楓溪的電影課教案，解讀了最受當今中學生歡迎，最能反映青春期問題的十部經典電影，在"觀影筆記""課堂反思""課外閱讀""課堂測試 "等板塊中深入總結各類孩子的不同表現及解決方案，讓家長們真正走入孩子的世界，正視青春期問題，并學習如何進行有效溝通，根治"青春病 "。作者系北京重點中學教師，具有一線的教學經驗。能夠根據不同孩子的真實個案及教育經歷，為家長提供頗具指導性的和切實可行的教育孩子的方法，幫助家長解開教育孩子的困惑，幫助孩子順利度過"青春期"這最重要的成長階段。
不同于其他有關青春期教育的書籍，《家有青春期兒女——一線教師的觀影札記》另辟蹊徑，從看電影這一獨特的角度切入，根據電影中的劇情，分析現實中的各種類型孩子的心理特征和行為特征，并找出原因和解決的方案。在輕松愉快的氛圍中，掌握教育孩子的方法。通過本書，你會發現，教育孩子其實很簡單。
《家有青春期兒女——一線教師的觀影札記》精選出十二部楓溪平日在教學中使用過的影片，對青春期孩子成長不同方面的特征和教育方法進行分析，很有啟發性。部分主要描畫青春的兩張面孔，希望家長您能夠真實地靠近青春，了解現時青春的真實模樣；第二部分主要介紹與青春期孩子的交流，以及在家庭資源、個人資源處于劣勢下，如何進行品質整合，從而取得更好的教育效果；第三部分講解如何對待成長路上的誘惑和荊棘；第四部分則著重于孩子的自我實現。
楓溪(Sophia)，北京重點學校教師，當代知名女性畫家，蘇菲畫室創始人。在教學中融入電影教育，注重美育、德育的合力對青少年成長的作用。曾為《左手男，右手女》、《吾師吾友》、《匹夫匹婦》、《世界經典童話集》等圖書繪制插畫。作品曾入選第三屆北京國際美術雙年展提名資格展、全國首屆美術院校教師年度基金等。2008年，作品被Mosaicglobe國際藝術家網站"2008 Creative Community"賽事評為獎。2009年，在北京New Gallery舉辦"如果真有好的時光個人作品展"。
序言 家有兒女初長成
及時輯 青春雙子座
及時講 青春憧憬/《四月物語》
第二講 青春殘酷之微觀青春/《關于莉莉周的一切》
第三講 青春殘酷之校園暴力/《牯嶺街少年殺人事件》
第二輯 為什么沒人人理解我
第四講 當溝通成為可能/《心靈捕手》
第五講 溫暖家庭的力量/《弱點》
第六講 "缺陷"是好的老師/《叫我及時名》
第三輯 成長必需的歷程
第七講 總是會受傷/《成長教育》
第八講 她只是迷路了/《朱諾》
第九講 不是每個成功，都有美好回憶/《一球成名》
第四輯 把夢想送給他們
第十講 抓緊時間，讓生命不同尋常/《死亡詩社》
第十一講 你可以選擇給他幸福/《美麗人生》
第十二講 他的青春他做主/《功夫熊貓》
三、不得不說的早戀 影片《四月物語》中，卯月一次次去山崎打工的書店買書，只為了能夠和他在一個空間里待上片刻。雖然大雨將衣服淋透，手里拿著壞掉的雨傘，可卯月的心里卻綻放著喜悅的花朵，因為山崎借給她傘，還跟她有了及時次對話。
作為家長的我們呢？我們的及時次心動是在什么時候？ 雖然我們都明白，愛情應該是在心智成熟、可以承擔得起感情的時候才要面對和考慮的事情，但是，誰能夠阻止看到美好的人和事時那加速的心跳呢？ 早戀，如今很多孩子很反感這個詞。他們說，戀愛是人的正常情感需要，不該冠以"早"的名號。話雖如此，對于沒有責任能力、還處于成長階段的他們，又確實過早了。
新一代的家長們雖然適應著當代社會的開放性，已經足夠寬容和大度，但面對這個問題時，也都不免為難地皺起眉頭。
我們該怎么去和孩子一起面對它？ 1.早戀之勵志。
武藏野，武藏野。卯月心里默念，那本書，那個名字，固執地喜歡了這么久。年少時的懵懂愛戀，因為膽怯而不敢走近。當時戀上的，究竟該是怎樣被想象和記憶給符號化了的人呢？他的嘴角、笑容，他的衣著、小動作，那個草地中彈吉他的側影，就這樣成了心底揮不去的掛念，堆成了屬于自己的小秘密。
為了再見你，我用笨拙的腦袋拼命讀書，企圖去感受曾經有你走過的大學。
為了再次邂逅你，我假裝一副閑散的模樣在這個櫻花飄落的陌生城市里尋找你的蹤跡。
為了再次認識你，我踩了很遠的自行車到你打工的書店，偷偷看你工作時認真的樣子，然后心滿意足地傻笑。
我知道你一定會在某時注意到我，因為我始終堅信希望和愛情。
這就是卯月的心事，卻因此改變了自己的人生。
2.早戀之脆弱。
孩子的愛很簡單，或許是因為某天她戴的一個漂亮的發卡，或者是某天他的一個酷酷的手勢。一般來說，學校里學習成績較好、組織能力較強、文體才華突出等方面的學生，受到的注目更多。這某方面的特長，執著地吸引了眾多平凡的小追隨者們，也積極地引領著他們提升自己。
但早戀又很脆弱和青澀，一句詞不達意的話、一個無足輕重的小習慣 …… 都會引起一對濃情蜜意的小情侶的矛盾。喜歡的理由簡單，分開的原因更是如此。我班上的兩個學生，只因看到了對方和其他異性同學的合影，就宣告分手。這種理由既簡單又好笑，因為他們還是孩子，是這樣的孩子氣！ 3.早戀之殺傷力。
雖然早戀在我們成年人的眼中就像是"過家家"的游戲，但對于身處其中的孩子來說，這可是他們目前生命里的大事，甚至比學習還重要。他們會因戀情告吹而去抽煙、喝酒，會往自己的手腕上刺上對方的名字。我們一味地否定他們這些瘋狂的舉動，可焉知他們心里的傷痛？ 其實，從另一個角度來看，早戀，或者說青春的萌動并非是壞事。小小的心靈里，及時次品嘗到了愛j隋的甜蜜，在成長的過程中又向前邁出了一步，這是多么讓人欣喜的事情。看看現如今有多少剩男剩女的高級知識分子，他們一路走來只顧埋頭苦讀，學業上雖然取得了不錯的成就，但卻錯過了沿途那些最美的風景。沒有心跳的青春期是可怕的，所以，當孩子的青春萌動來了，就要尊重他們，幫他們分析，給他們幫助，像對一個好朋友那樣。孩子的心門一旦打開，他們是很愿意跟你們分享他們的小小心情的。
建議： (1)理解孩子，體貼孩子。
當孩子戀愛時，會有美麗的憧憬，會有激動的時刻，但也會為之煩惱流淚、黯然神傷，甚至會為周遭輿論的壓力和性欲的糾纏而苦惱。因此，父母不但要及時洞察孩子內心情感波動的蛛絲馬跡，而且還要從旁加以引導。要耐心地傾聽孩子的訴說，并給孩子以熱情、嚴肅的忠告。
(2)教導孩子自尊自愛，懂得愛情的責任。
適當地向孩子講講愛情倫理和愛情責任，使孩子對戀愛、婚姻有更進一步的認識。在讀初中、高中時談戀愛，終成眷屬的可能性很小，而且對學業會產生很大的影響，這些都要及時地提醒孩子。要讓他們了解現實的愛情和理想的愛情的分別，如果因談戀愛影響而不能繼續求學，即使兩人結婚了，也難免會留下遺憾。人生未來的道路充滿了眾多變數和要克服的困難，作為家長，要培養孩子理性分析的頭腦和長遠的目光，使他們成為一個既能享受愛情，更能規劃未來、享受人生的人。
忌諱： (1)一味反對。正面沖突往往引起反面效應。
堅決反對，他們的情感就會一下子消失嗎？當然不會，反而會因逆反心理而更強烈。作家長的，不妨幽默地跟孩子交流、調侃，給他出主意，在孩子的戀愛過程中跟進這個事兒。
孩子不愿意聽取父母的意見，很多時候是因為覺得父母不了解自己。
家長們可以設身處地從孩子的角度來考慮，結合自己的經驗和專家的建議，帶領孩子調理好感情問題，不讓他們走向誤區和悲劇。
(2)傷害孩子的自尊。
如果發現孩子陷入早戀，對所愛慕的對象魂不守舍時，家長不能用譏諷、責罵甚至懲罰的方式來對待孩子。更不能沖向學校和對方家中，或向鄰里訴苦，弄得滿城風雨。
P11-13
為學生家長買的
不錯喲~雖然還沒看，快遞不夠給力啊~
還不錯，“看”了好些電影
挺好
