為使師范院校的大學生掌握科學、系統的心理輔導與心理健康教育知識，在深入研究中學生心理規律和特點的基礎上，依據《中小學心理健康教育指導綱要》，我們組織編寫了本書。
劉春雷主編的《青少年心理咨詢與輔導》共分10章，內容包括青少年心理咨詢與輔導的概念、特點、主要咨詢理論、心理咨詢與治療的診斷與技術、發展性咨詢、矯治性咨詢、團體輔導、測量技術以及學校心理咨詢工作的模式等內容。
教材的編寫注重基礎，具有鮮明的實用性、新穎性和時代性，可作為學習心理學知識的常識讀本。《青少年心理咨詢與輔導》可作為高等師范院校心理學類公共課教材使用，也適合在校大學生和從事青少年教育工作的教師、家長以及輔導員等作為參考用書使用。
本書在編寫形式上力求新穎有趣。每一章都由題記或是名人名言開頭，由引導案例導出本章內容，通過學習指導幫助指導讀者如何學習，中間還穿插了典型案例、課堂討論、小貼士及拓展閱讀，課后附有思考與練習及實踐課堂，形式上的新穎亦會增強學習者學習的趣味性。 本書在編寫過程中力求做到理論聯系實際。書中引用了大量的案例，將理論描述、技術方法與應用案例結合起來，能夠幫助師范生更好地理解心理咨詢與輔導知識，地使用心理咨詢與輔導的技術，有效地幫助青少年形成戰勝心理困擾的能力。
及時章 青少年心理咨詢與輔導概述 及時節 心理咨詢的含義與性質 一、心理咨詢的含義 二、心理咨詢的對象 三、心理咨詢的內容 四、心理咨詢的形式 五、相關概念辨析 第二節 心理咨詢的歷史與發展 一、心理咨詢發展簡史 二、國外學校心理咨詢的歷史與發展 三、我國學校心理咨詢的發展與展望 第三節 青少年心理咨詢與輔導的目標內容和原則 一、青少年心理咨詢與輔導的具體目標 二、青少年心理咨詢與輔導的內容 三、青少年心理咨詢與輔導的原則 第四節 開展青少年心理咨詢與輔導的意義 一、我國青少年的心理素質狀況 二、心理咨詢與輔導在學校教育中的地位與作用 本章小結 思考與練習 實踐課堂 推薦閱讀 第二章 青少年心理發展特點 第三章 青少年心理咨詢與輔導理論 第四章 青少年心理問題的診斷 第五章 青少年心理咨詢與輔導的過程 第六章 青少年發展性心理咨詢與輔導 第七章 青少年矯治性心理咨詢與輔導 第八章 青少年的團體心理咨詢與輔導 第九章 青少年心理測量與心理檔案的管理 第十章 學校心理輔導的工作模式 參考文獻
都跨年了也還沒送到
不錯啊
OK
讀透了可以當心理咨詢師了
很不錯，適合老師及家長閱讀。
這個商品不錯~
馬馬虎虎，作為教參買的，用處不是很大。
這個商品不錯~
印刷錯誤較多，不是正版書。
很實用的書 多學習一下~
好的非常好喜歡比較喜歡
很受啟發
每一頁都能讓他們自己享受觸摸和翻頁樂趣的翻翻書
非常滿意
已收到發票
青少年4心理咨詢與輔導（教師教育系列N教材）理困擾的能力。10簡介【內容】為使師范院校的大學生掌握科學、系統的心理輔導與心理健康教育知識，在深入研究青少年心理咨詢與輔導（教師教育系列教材）記或是名人名言開頭，由引導案例導出本章內
這本書是媳婦要的，當時在當當搜到以后跟媳婦商量有些貴，不買了吧！可媳婦堅持要買，就買了。書還行，就是折扣沒打多少！
理論部分講的很詳細，和心理專業的課本價值相當。
必須要投訴清華出版社，標明贈送電子課件，居然還要去他指定的網站注冊，注冊也就算了，還要填很多個人信息以及單位信息，不填這個就不能下載，連課件都搜不到，我能不能說這是詐騙啊？要是你標在封面上就不買了。太坑爹了！
社工專業必備哈哈哈 學校賣的太貴 還是當當便宜 兩天寄到的 贊一個
